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1. 孤独症(自闭症)干预丨在日常生活中对孩子进行认知训练的建议_百度知 ...

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在成长的过程中，所有的孩子都离不开正确的引导/纠正，尤其是对于孤独症（自闭症）孩子来讲，更是需要家长耐下心来，辅助、引导孩子，并针对孩子的能力短板进行有计划的引导与干预，逐步提升孩子的各项能力。

对动词的理解：如“拍拍墙，拍桌子，捶捶背，拉衣服，捏鼻子，踩卡片，站起来，坐下”等，通过这些练习，让孩子明白简单的动词，在生活中能很好的去执行，同时也锻炼了孩子的反应能力。

行为训练是孤独症干预措施中最常采用的方法之一。该方法主要目的是通过动作和行为来训练孩子的认知能力与社交技能，并提高他们的学习能力和日常生活能力。这种方法主要运用于日常生活训练，例如穿衣化妆等。

应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

通常“坐下来”是训练的第一步：①可在日常生活中练“坐下吃东西”、“坐下来等一会”。发出指令“坐下”后，要等孩子真的坐好了才给他东西吃。②选能坐得长久的训练项目（插雪花片、分拣豆子）进行练习。

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