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本文目录一览：

• 1、关于自闭症ABA的几大误区和正确做法以及训练方法剖析
• 2、关于ABA,家长需要了解的几个方面
• 3、自闭症康复:什么是ABA密集干预教学?

关于自闭症ABA的几大误区和正确做法以及训练方法剖析

1、误解： ABA只对处理行为问题有效，但无法帮助自闭症孩子学习； 正解： ABA提供有效的、系统化的教学策略，主要功能之一是帮助自闭症儿童提高学习能力，建立相关学习技能，如注意协同和理解能力，ABA提供真正学习的机会。

2、指令：迅息进入到大脑以后不能进行有效地过滤以排除无关刺激的干扰。因此，发指令时要注意简明、扼要、突出重点，教员的声音大而自信以确保孩子接收到，做出我们所期望的反应。其次，指令要适合孩子的接受能力。

3、自闭症家庭教育的四大误区2 轻度自闭症患者一般都有社会交往障碍。但是只要症状不严重，轻度自闭症患者完全可以在普通学校就读，在这样的环境里，他可以与正常人交流，增强沟通能力，这比在特殊机构受教育，更有利于他的治疗。

4、应用行为分析疗法（ABA）：ABA是一种基于正反馈原理的治疗方法，通过建立目标、评估行为、提供强化等步骤来改变孩子的行为模式。ABA可以用于改善孩子的社交技能、语言能力和自我管理能力等方面。

5、应用行为分析（ABA）：ABA是一种基于科学的方法，通过正反馈和重复练习来帮助儿童学习新技能和改变不良行为。ABA可以应用于各个领域，例如语言、社交、情绪调节和自我照顾。

6、ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。研究证明通过ABA训练，自闭症儿童的学习、逻辑、沟通与适应能力得到了提高。

关于ABA,家长需要了解的几个方面

1、从“一对一”开始，逐步进展到“小组”和“集体”训练 ，慢慢向日常生活过度。ABA枯燥吗 ABA的原理是非常科学的，它能够效果明显是因为操作上的精细分解和反复重复，所以它看起来似乎有些枯燥。

2、简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导，在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法（ABA），最近几年ABA越来越受到人们的关注，已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一，但同时也适用于正常儿童的发展。

3、比如ABC 之间的关系，正负强化等。在自闭症康复领域经常遇到各种各样的康复方法。面对它们时须看它的理论基础。对那些创始人都说不清楚的康复方法或在理论混淆的情况下应该可以自下结论了。

4、第一，针对一个焦点行为，如果有其他途径或者措施也能达到同样的效果和目标，那么就不用惩罚性的举措；而在应用行为分析领域，无论是就减少还是增加某个焦点行为而言，都有许多非惩罚性的措施可以尝试。

5、当一个全新的前提背景呈现时也出现该行为，这个现象叫做泛化，这个过程叫做泛化训练。泛化训练与分化训练是相互对应但性质相反的两个行为原则。

自闭症康复:什么是ABA密集干预教学?

1、ABA（应用行为分析法），被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全、有效的方法之一。研究证明通过ABA训练，自闭症儿童的学习、逻辑、沟通与适应能力得到了提高。

2、自闭症ABA是一种行为训练的方法。比较好的自闭症治疗中心推荐选择【大米和小米】，为自闭症患者提供社交平台、引发社交兴趣、加强【社交融合】。

3、ABA不是限定教学环境、教学方式和教学材料的教育，不代表一张桌子和一把椅子的“密集训练。密集训练是有效的，而效果更佳的ABA疗法在系统评估个人情况和需要的基础上，利用密集训练和其他方法（比如自然情景教学）共同完成。

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